< 研究室最新動態 >
恭喜 臨床心理研究生 張天愛 通過第32屆國際心理學大會 The 32nd International Congress of Psychology (ICP) 投稿審核!


我們關心兒童心理健康

我們是中山醫學大學心理學系嬰兒與兒童心智健康實驗室。本實驗室致力於了解嬰兒與兒童情緒調控困難的發展路徑,尤其是個人神經發展表現型(如情感性語言使用、社會認知困難)與環境經驗(家庭、學校和介入干預)如何連動影響嬰兒與兒童之情緒調控隨著年齡增長的變化軌跡,以及其中哪些保護因子或危險因子能調控與預測他們情緒調控發展軌跡,此外檢視嬰兒與兒童情感性語言使用、社會認知和情緒調控發展軌跡能否藉由調整暴露的環境經驗(如遊戲治療、親職衛教)而產生變化,最終達成促進兒童心理健康發展。




~歡迎小小科學家
馬上來看孩子能參加的研究




執行計畫案

從社會—生態、素質—壓力模式建構高功能自閉症受凌效應與受凌風險模型及班級霸凌預防性介入初探(107-2410-H-040 -002 –)~已結案
🔆主持人:呂信慧  🔆共同主持人:陳端容

探討情感性心智理論語言介入對特定型語言障礙學前兒童之社會—情緒發展軌跡的質變:隨機對照試驗(108-2410-H-040 -010 -MY3)
🔆主持人:呂信慧

探討國小教師與國小學童家長辨識高功能自閉症類群兒童的受凌情境與影響因素(108CFD2500068)~已結案
🔆大專生:高靖雅  🔆指導老師:呂信慧

情感曲風音樂對自閉症類群障礙兒童辨識臉孔表情的調節效果(109CFD2500053)~已結案
🔆大專生:廖郁涵  🔆指導老師:呂信慧

家庭環境對癲癇兒童社會認知功能發展及社會能力表現的影響:一年縱貫追蹤計畫(CSH-2021-A-002)

🔆主持人:蔡政道  🔆共同主持人:呂信慧、周宜卿